• Drodzy Absolwenci, w obecnej sytuacji, wobec niepewności co do rozwoju epidemii, mamy poważne obawy, czy Jubileusz w październiku 2020 będziemy mogli zorganizować w sposób godny stulecia naszej szkoły. Wobec tego podjęliśmy decyzję o przesunięciu obchodów o rok na dni od 15 do 17 października 2021 roku.

    Komitet Organizacyjny

  • - dla absolwentów gimnazjum czytaj

    - dla absolwentów szkoły podstawowej czytaj

Pojutrze imieniny obchodzą: prof. Nowak Michał, prof. Radwański Michał

Erasmus+

II Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Częstochowie

realizuje projekt przy wsparciu finansowym

Komisji Europejskiej

w ramach programu

Erasmus+

Akcja 1. Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Tytuł projektu: Znajomość języków otwiera drzwi do nowej rzeczywistości

kwota dofinansowania: 35 095,00 Euro


Niniejszy projekt umożliwi realizację potrzeb szkoły:

- rozwijanie kompetencji językowych nauczycieli, którzy będą prowadzić zajęcia w ramach Programu Matury Międzynarodowej, bezpośrednie doświadczenie w zajęciach przedmiotowych prowadzonych w tym języku, wymiana doświadczeń zawodowych i dobrych praktyk motywujących do wprowadzania zmian i wzbogacenia warsztatu pracy,

- większe wsparcie dla uczniów w kwestiach skutecznego procesu uczenia, korzystania z narzędzi ICT w celu wzbogacania, uzupełniania, utrwalania wiedzy, wyborze dalszych kierunków kształcenia, przygotowania do realizacji Programu IB i zadawania matury Międzynarodowej

- europeizacja uczniów związana z realizacją Programu IB, otwartością na świat, tolerancją i szacunkiem wobec innych kultur i religii

- potrzeby związane z zarządzaniem projektami – doświadczenie zdobyte w trakcie realizacji projektu będzie podstawą do podejmowania działań w celu realizacji kolejnych projektów, podejmowania i rozwijania współpracy międzynarodowej,

- poszerzenie oferty edukacyjnej i podniesienie prestiżu szkoły

Realizacja wyżej wymienionych potrzeb zaowocuje wszechstronnym rozwojem zarówno nauczycieli jak i naszych uczniów. Większe kompetencje grona pedagogicznego to jednocześnie lepsze osiągnięcia edukacyjne uczniów, co z kolei prowadzi do znacznie szerszych perspektyw kształcenia wyższego i atrakcyjności naszych wychowanków na rynku pracy, zarówno krajowym, jak i europejskim.

Celami priorytetowymi naszego projektu są:

- rozwój umiejętności językowych  w zakresie j. angielskiego pozwalających na swobodną komunikację i przekazywanie wiedzy z poszczególnych przedmiotów,

- pogłębianie wiedzy na temat nowych i nowoczesnych metod nauczania, które sprostają oczekiwaniom ambitnego ucznia XXI wieku realizującego Program IB

- wzbogacenie warsztatu pracy o nowoczesne narzędzia i technologie informatyczne, co wpłynie na uatrakcyjnienie zajęć,

- dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zdobytymi na kursach i szkoleniach,

- wspieranie i motywowanie grona pedagogicznego w rozwoju własnych kompetencji zawodowych,

- zapoznanie się z formami organizacji nauczania i uczenia się funkcjonującymi w innych krajach europejskich

- poznanie i przekazywanie wiedzy o kulturze, obyczajach krajów UE

- szerzenie postaw otwartości kulturowej, tolerancji i szacunku wobec innych narodów,

- kontynuacja współpracy i wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami kursów i szkoleń

- uzyskanie certyfikatów ukończenia kursów oraz europejskiego certyfikatu Europass.

W projekcie weźmie udział 12 nauczycieli, których zadaniem w najbliższej przyszłości będzie podjęcie realizacji Programu Matury Międzynarodowej. Są to osoby niezwykle zaangażowane w szeroko pojęty rozwój naszego liceum, dbające o systematyczne pogłębianie wiedzy i wzbogacania warsztatu pracy i pragnące jak najlepiej wywiązać się z powierzonego im zadania realizacji Programu IB. Mobilności będą skupione na poszerzaniu kompetencji językowych, pogłębianiu wiedzy metodycznej w zakresie nauczanych przedmiotów oraz bezpośredni udział w zajęciach danego przedmiotu prowadzonego w języku docelowym.  Wszyscy uczestnicy projektu będą zobowiązani do dzielenia się zdobytą wiedzą i doświadczeniem z koleżankami i kolegami z grona i szerszym gronem odbiorców – nauczyciele z innych liceów, a także wykorzystywać nabyte umiejętności na rzecz uczniów, rodziców i środowiska lokalnego.

Uważamy, że udział w projekcie przyczyni się do wszechstronnego rozwoju biorących w nim udział nauczycieli, pośrednio do rozwoju wszystkich członków naszego grona, a co za tym idzie, rozwoju i wsparcia edukacyjnego naszych wychowanków. Ponadto zmobilizuje i zmotywuje innych nauczycieli do podjęcia podobnych wyzwań i zaowocuje kolejnymi projektami w przyszłości.

We`ve done that!

 

ADVENTURE NO 1

Great Britain

London, July 2019

Wspomnienia p. Ewy Haberko z pierwszej mobilności w ramach projektu

Niedziela rano, 21.07.2019, jeszcze senna wysiadam z samolotu na lotnisku Luton pod Londynem. Od jutra, w stolicy Wielkiej Brytanii zaczynam kurs metodyczny Teachers of English Course w ramach programu Erasmus Plus. Walcząc z bagażami kupuję return ticket na autobus do centrum i tak rozpoczynają się moje dwa fantastyczne, choć intensywne tygodnie.

Kurs, z zajęciami w małej siedmioosobowej grupce nauczycieli, był bardzo ciekawym doświadczeniem. Trzy Rosjanki, jedna Włoszka, jedna Brazylijka plus dwie Polki na dokładkę – ja i Aga mieszkająca od 15 lat na Wyspach. Różne doświadczenia pedagogiczne, różne konteksty nauczania i podejścia pozwoliły nam na owocną wymianę doświadczeń i na niejedno zdziwienie. Takie spotkania było równie wartościowe jak zajęcia same w sobie – profesjonalnie przygotowane i prowadzone przez wielu różnych nauczycieli, co oznaczało znowu różne akcenty do rozszyfrowania i pomysły do wykorzystania na własnych lekcjach. Prowadzący hojnie wyposażyli nas w materiały w formie papierowej oraz PDF, można sobie było także nagrać na USB i obejrzeć różne obserwowane lekcje. Mieliśmy także okazję sami dwa razy obserwować inne zajęcia i podzielić się później naszymi spostrzeżeniami.

Mieszkając w Polsce człowiek może zapomnieć, że świat nie składa się z jednej kultury i wiary. Dwa tygodnie w Londynie skutecznie wyprowadzają nas z tego błędu. I to kolejna wartość dodana tego kursu. Sam pobyt w takim miejscu to inne spojrzenie na świat. Jako że nie był to mój pierwszy raz w Londynie, mogłam sobie odświeżyć niektóre zabytki i zobaczyć coś nowego (Hampton Court Palace – polecam!), iść na musical i do kina, pobiegać w lokalnym parku, pogadać z ludźmi w akademiku gdzie mieszkałam i z panem w metrze, powłóczyć się do woli uliczkami i bulwarami wzdłuż Tamizy. Jedyna brakująca rzecz tej układanki to była tradycyjna londyńska pogoda – zamiast codziennej mżawki mieliśmy falę upałów, która chyba zdążyła przywędrować na Wyspy z Polski...

Ten czas minął zdecydowanie za szybko. Mam nadzieję, że będę miała okazję wykorzystać pomysły z kursu na lekcjach u nas w szkole. I że to nie ostatnie moje doświadczenie tego typu. A tymczasem: w sobotę, 03.08.2019, niemiłosiernie rano, trzeba było znaleźć swój return ticket i dotrzeć do Luton. I za chwilę wylądować w Pyrzowicach.

Galeria: https://drive.google.com/drive/folders/1tcPPDUsFF9KA6wt9MOVy9PRztCgWqb4t?usp=sharing

ADVENTURE NO 2

Great Britain

London, August 2019

W dniach od 12.08 do 23.08 2019 grupa nauczycieli języka angielskiego naszej szkoły uczestniczyła w kursie metodycznym CURRENT TRENDS THEORY AND PRACTICE w Londynie. Do uczestników należeli:  panie Agnieszka Bednarek, Agnieszka Frej, Agnieszka Frukacz oraz pan Tomasz Muskała. W trakcie dwutygodniowego kursu mogliśmy zapoznać się z nowatorskimi metodami stosowanymi obecnie w nauce języka angielskiego. Kurs dał nam nie tylko możliwość poszerzenia warsztatu pracy, ale również wymiany doświadczeń z nauczycielami z Estonii, Węgier, Gruzji, czy tak odległych dla nas krajów jak Japonia, Chiny, Irak. Po zajęciach mieliśmy możliwość zwiedzać landmarks of London. Wróciliśmy szczęśliwie pełni wspaniałych wrażeń i nowinek metodycznych, które będziemy starali się wprowadzać w trakcie lekcji.

Galeria: https://drive.google.com/drive/folders/1YgHvJwDegcLoRf8bQu_Pxtn3HSZZQZ_r?usp=sharing

Wspomina p. Agnieszka Frej

 

ADVENTURE NO 3

Czas: 02.09.2019-14.09.2019

Miejsce: szkoła językowa Anglolang w  Scarborough –urokliwym, nadmorskim miasteczku w północnym Yorkshire

Cel: Erasmus+ : kurs języka angielskiego połączony z zajęciami metodycznymi (CLiL)

Uczestnicy: nauczycielka historii ( J. Bitner), chemii (A. Adryjańska-Mroczek), matematyki ( A. Gospodarek) i polonistka ( M. Nowaczyk-Chmielewska)…plus liczna grupa kolegów i koleżanek z innych krajów ( w pierwszym tygodniu : Gruzinka, dwoje Portugalczyków, troje Greków i dwie Finki; w drugim- liczna, ekspresyjna i przesympatyczna grupa Włochów).

Dwutygodniowy pobyt w Scarborough był bardzo intensywny i udany.  Zajęcia językowe pozwoliły nam poszerzyć słownictwo i „osłuchać” z językiem. Zajęcia metodyczne okazały się przydatne ze względu na prezentację aktywizujących metod nauczania, liczne sugestie i wymianę doświadczeń. A to wszystko w przemiłej atmosferze, stworzonej przez ciepłych, otwartych i obdarzonych poczuciem humoru prowadzących. Nie zabrakło wrażeń kulturalnych: miałyśmy okazję obejrzeć ( ze zrozumieniem☺) sztukę w teatrze; zwiedzić przepiękną okolicę, obfitującą w zabytki, urokliwe domki rozsiane po zielonych wzgórzach, podziwiać dzikie klify i nieco tajemnicze, majestatyczne Morze Północne.

To był świetnie spędzony czas, pełen dobrych doświadczeń. Mamy nadzieję na kontynuację w przyszłości.

Galeria: https://drive.google.com/drive/folders/1gASZkcNWna8RkZPp9I0uoP9k9D2hm2x3?usp=sharing

Wrażenia p. Małgorzaty Nowaczyk - Chmielewskiej

 

ADVENTURE NO 4

 

Realacja p. Ewy Ludwin

 

Nicea, grudzień, 2019r

 

W niedzielę 1 grudnia 2019 roku wraz z panią Dyrektor Małgorzatą Jackowską wyruszyłyśmy samolotem rejsowym firmy LOT w cudowną podróż do Nicei na staż metodyczny dla nauczycieli języka francuskiego z programu Erasmus+.

Zaczęło się nieciekawie: jedno z najpiękniejszych miast Lazurowego Wybrzeża przywitało nas ulewnym deszczem i przenikliwym wiatrem, a na dodatek okazało się, że linia autobusowa, którą wg google maps miałyśmy się dostać do hotelu, nie istnieje. Na szczęście, niesprzyjający był tylko pierwszy dzień naszego pobytu, po nim nastąpiły niezapomniane dwa tygodnie, pełne pracy i nauki, ale też niezwykłych wrażeń.

Od pierwszego poniedziałku chodziłyśmy na zajęcia i warsztaty językowe na piechotę, podziwiając po drodze piękną architekturę Nicei i ciesząc oczy zielonymi w grudniu drzewami dzikich pomarańczy i cytryn, które na dodatek miały owoce. Uczestniczenie w zajęciach, prowadzonych przez bardzo dobrych wykładowców, sprawiało nam ogromną frajdę i powodowało, że czułyśmy się jak w czasach studiów, tym bardziej, że otrzymałyśmy legitymacje studenckie, dzięki którym mogłyśmy wejść za darmo do niektórych muzeów w Nicei. Odwiedziłyśmy dzięki temu muzeum Chagala, Matiss’a, MAMAC muzeum sztuki nowoczesnej oraz znajdujące się w najstarszej części miasta muzeum: Palais Lascaris, z przepiękną kolekcją starych instrumentów muzycznych oraz zabytkowych wystrojów wnętrz.

Zobaczyłyśmy też zamek nicejski z fragmentem starożytnych murów, stary port, największą i najpiękniejszą poza Rosją cerkiew prawosławną, zbudowaną przez Rosjan uciekających z kraju po rewolucji sowieckiej, tradycją stał się dla nas również wieczorny spacer Promenadą Anglików. Niezwykła była również możliwość spróbowania kuchni francuskiej. W przerwie między zajęciami porannymi i popołudniowymi udawałyśmy się do pobliskiej „café” na pachnącą kawę z croissantem czy innym słodkim przysmakiem, zaś po zajęciach ruszałyśmy do polecanych restauracji, by spróbować lokalnych, ale i nie tylko specjałów takich jak: pain bagnat ( rodzaj kanapki z bagietki, wypełnionej różnymi przysmakami w tym tuńczykiem) pissaladière (pizzy z cebulą i anchois) czy socca ( podpłomyka z mąki kukurydzianej) oraz wielu innych. Dwa tygodnie pobytu w Nicei były czasem niezwykle intensywnym, zarówno w dziedzinie nauki, jak i kultury ale i sprawności fizycznej, codziennie pokonywałyśmy od kilku do kilkunastu kilometrów, korzystając z przepięknego nicejskiego słońca i temperatury ok. 18 stopni C, niespotykanej u nas w grudniu.

Galeria: https://drive.google.com/drive/folders/11qcMm8R6Uj2fyBLSJZw95vskjC9me9Wf?usp=sharing

ADVENTURE NO 5

Kurs w Lindau

W dniach 2.09 do 13.09.2019 miałam możliwość uczestniczenia w kursie metodycznym w ramach projektu Erasmus plus. Podczas kursu zapoznałam się z nowatorskimi metodami nauczania języka niemieckiego, nastąpiła wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami kursu ze Szwajcarii, Chin i Stanów Zjednoczonych. Zajęcia metodyczne prowadzone były indywidualnie, natomiast zajęcia językowe odbywały się w grupie pięcioosobowej. Wszystkie zajęcia prowadzone były profesjonalnie, prowadzący udostępnili nam wiele materiałów w formie papierowej i elektronicznej. Dzięki kursowi poszerzyłam warsztat swojej pracy i wprowadzam nowe metody nauczania podczas  zajęć języka niemieckiego. W czasie wolnym miałam możliwość zwiedzenia i podziwiania pięknych okolic Jeziora Bodeńskiego.

Galeria: https://drive.google.com/drive/folders/1qY0hI_wHC2Jo7X5S_1ZZMINGh0A4HlWT?usp=sharing

Agata Koćwin-Szczepańska

Zaloguj się

Numerki

    • Pn
    • 9
    • Wt
    • 21
    • Śr
    • 19
    • Czw
    • 14
    • Pt
    • 31